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同课异构,让课堂在思维的碰撞中构建
发布日期:2017-03-25 阅读:543

为进一步提高课堂教学效益,深化教学改革,激励教师钻研教材,发挥教师的主观能动性和创造性,彰显教师独特的教学风格,促进课堂优势互补。我校于2017年3月25日开展了“同课异构”教学竞赛活动。

本次竞赛活动在语文组、数学组两个学科中进行。竞赛中,语文组的杨思奇、单洪波老师和数学组的龙巧云、李成虎老师充分发挥个人教学智慧,进行不同的教学设计,凸显个人教学风格,在课堂教学中激情四射,风格迥异。

“你有一个苹果,我有一个苹果,交换后每人还是一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,交换后每人有两种思想”。我校每年开展的“同课异构”教学竞赛活动,以一种独特的教研方式,为教师提供了一个面对面交流互动的平台,引发了教师们思维的碰撞,激发了创新的火花,有效地促进了教师的专业成长。


语文学科带我们置身诗境,吟咏诗韵↓↓


数学学科带我们置身函数,品味数学的奥妙↓↓


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各学科评委主任从专业的角度进行分析点评,并提出了宝贵的意见↓↓


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